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San Martín un paso adelante en materia educativa con mirada inclusiva

Francesco Tonucci brindó una conferencia, a sala llena, en San Martín junto a Fernando Moreira, Gabriel Katopodis, Victoria Tolosa Paz y Gabriel Lerner. El reconocido pedagogo italiano participó de un ciclo que busca incorporar la visión y la voz de las infancias en la planificación pública de las ciudades.


Cuesta imaginar le futuro si no se tiene un presente claro que permita planificar el mundo del mañana. De ahí la importancia que cobra una planificación, seria, responsable y técnicamente sólida que abra ventanas que permita a las nuevas generaciones ver el sol de la mañana. Para esto, el municipio de San Martín viene trabajando intensamente en estas cuestiones. Una línea fundamental es la académica. Por eso cobro suma importancia la presencia del reconocido pedagogo italiano Francesco Tonucci quien ofreció una charla a sala llena en el Complejo Cultural Plaza de San Martín. Lo hizo invitado por el municipio y, en el marco del ciclo "Inclusión de la perspectiva y la voz de las infancias en la infraestructura pública de las ciudades".


Del panel también participaron el intendente Fernando Moreira; el ministro de Obras Públicas, Gabriel Katopodis; la ministra de Desarrollo Social, Victoria Tolosa Paz; el secretario de Niñez, Adolescencia y Familia, Gabriel Lerner; y la secretaria de Mujeres, Géneros e Infancias de San Martín, Marcela Ferri, como referentes de los organismos organizadores del ciclo.

“En los últimos años ha desaparecido la calle, el afuera, como lugar de los niños, y con ello ha desaparecido su experiencia autónoma, es decir el juego, que es el componente más importante de la infancia”, reflexionó Tonucci tras la conferencia.

Y agregó: “Nuestras ciudades tienen que comprometerse mucho para devolverles el espacio público a los niños, ese es el objetivo que tenemos”.


Por su parte, el Jefe Comunal destacó: “Hace mucho tiempo venimos trabajando en políticas de infancias. Tenemos distintas experiencias donde nos proponemos diariamente habilitar espacios de escucha y participación de niñas, niños y adolescencias”.

Y completó: “Queremos pensar la planificación urbana de espacios públicos con el aporte valiosísimo de Tonucci y las experiencias de otras ciudades del mundo, por eso nos sumamos en 2020 a su proyecto internacional ‘Ciudad de las Niñas y los Niños’. Reconocemos el desafío del cambio cultural que nos pide especialmente a las personas adultas dar lugar a las infancias y adolescencias, pero estamos convencidos que en ese encuentro se potencia lo mejor de nuestra comunidad."


La conferencia de Francesco Tonucci en San Martín llevó como título “Derecho a la ciudad: aportes para incorporar la perspectiva de niñez en la planificación urbana”, y estuvo orientada a funcionarias y funcionarios vinculados a las áreas de niñez, obras públicas y los equipos técnicos de planificación urbana.


El objetivo del encuentro fue reflexionar sobre la construcción y el diseño de las ciudades, recuperando las ideas de lugar de encuentro, juego e intercambio social, con las niñas y los niños como protagonistas.


Tonucci es dibujante, pedagogo e investigador del Instituto de Ciencias y Tecnologías de la Cognición del Consejo Nacional de Investigaciones de Italia. Su trayectoria está vinculada al estudio del desarrollo de la niñez, analizando su pensamiento, su interacción con el mundo, sus capacidades, necesidades y demandas educativas.

Además, es el creador del proyecto internacional “La Ciudad de las niñas y de los niños”, que se desarrolla en distintos países del mundo y del cual San Martín forma parte desde 2020.


Por eso, y por ser innovadora en su mirada sobre promoción de derechos, la ciudad fue elegida como sede de la charla, que se transmitió en vivo a todo el público y está disponible en el canal de YouTube del Municipio.


Los próximos encuentros se realizarán en mayo y julio respectivamente. Primero habrá un gran taller para compartir experiencias de diseño de infraestructuras locales con perspectiva de infancias, y luego tendrá lugar una jornada de trabajo de equipos técnicos para la elaboración colectiva de recomendaciones, incorporando la participación de las niñas y los niños a través del diálogo.

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